시니어의 특성을 이해해야 합니다.
신체·인지·정서 상태와 학습 속도를 고려해 설명과 활동 방법을 조절해야 합니다.

시니어 대상 교육은 단순한 활동 진행보다대상 이해와 맞춤형 프로그램 운영 역량이 중요합니다.
신체·인지·정서 상태와 학습 속도를 고려해 설명과 활동 방법을 조절해야 합니다.
참여자의 관심과 기능 상태에 맞춰 목표, 활동 순서, 준비물과 진행 방식을 설계해야 합니다.
눈높이에 맞춘 설명과 경청, 공감, 긍정적인 피드백으로 참여를 이끌어야 합니다.
낙상과 어지럼증 등 돌발 상황을 고려해 환경을 점검하고 필요한 대응 절차를 준비해야 합니다.
시니어의 특성과 기관 환경을 이해하고프로그램을 기획·진행하며 참여와 안전을 지원합니다.
참여자의 건강 상태, 인지 수준, 관심사 등을 고려해 목표와 활동 내용을 구성합니다.
시니어의 학습 속도와 신체 상태를 살피며 이해하기 쉬운 설명과 활동으로 프로그램을 진행합니다.
경청과 공감, 격려를 바탕으로 참여자의 의견을 확인하고 편안한 학습 분위기를 조성합니다.
활동 공간과 참여자의 상태를 점검하고, 프로그램 종료 후 의견을 수집해 다음 운영에 반영합니다.
시니어의 특성 이해부터 프로그램 기획과 진행,소통과 안전관리까지 핵심 역량을 체계적으로 학습합니다.
시니어 대상 교육과 여가 프로그램에 대한 이해는다양한 노인복지·평생교육 현장에서 활용할 수 있습니다.
노인복지관이나 평생교육기관의 시니어 프로그램 강의에 관심 있는 분
시니어의 신체·인지·정서적 특성을 이해하고 싶은 분
시니어 대상 프로그램의 기획과 진행 방법을 체계적으로 배우고 싶은 분
어르신과의 소통 및 참여 유도 역량을 높이고 싶은 분
시니어 프로그램 운영에 필요한 안전관리와 현장 대응을 익히고 싶은 분
수강부터 자격증 배송까지 총 4단계로 진행
(수료증 + 자격증)

(사진을 첨부하거나, 사진 없이 신청할 수 있습니다.)


학습을 시작할 때 생기는 고민,국민평생교육원은 이렇게 준비했습니다.

2024.03.02
시니어강사
1급
국민평생교육원
| 단원 | 강의명 | 강의시간 | 샘플보기 |
|---|---|---|---|
| 1강 | 1강 :시니어 프로그램 처음 이해하기 | 20분 | |
| 2강 | 2강 :기관별 프로그램 차이 알기 | 22분 |
|
| 3강 | 3강 :하루 일상 이야기 프로그램 | 19분 |
|
| 4강 | 4강 :건강 이야기 프로그램 | 22분 |
|
| 5강 | 5강 :안전 생활 이야기 프로그램 | 20분 |
|
| 6강 | 6강 :마음 편안해지는 프로그램 | 19분 |
|
| 7강 | 7강 :추억 이야기 프로그램 | 19분 |
|
| 8강 | 8강 :말 나누기 프로그램 | 17분 |
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| 9강 | 9강 :기억 돕기 프로그램 | 18분 |
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| 10강 | 10강 :즐거운 여가 이야기 | 22분 |
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| 11강 | 11강 :노인대학교 교양 프로그램 | 19분 |
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| 12강 | 12강 :주간보호센터 하루 프로그램 | 20분 |
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| 13강 | 13강 :양로원 생활 프로그램 | 25분 |
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| 14강 | 14강 :경로당 모임 프로그램 | 21분 |
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| 15강 | 15강 :실버타운 생활 프로그램 | 26분 |
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| 16강 | 16강 :가족 이야기 프로그램 | 21분 |
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| 17강 | 17강 :계절 생활 이야기 | 21분 |
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| 18강 | 18강 :생활 정보 이야기 | 22분 |
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| 19강 | 19강 :강사 진행 방법 이해 | 23분 |
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| 20강 | 20강 :시니어 프로그램 전체 정리 | 24분 |
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시니어강사 자격증을 취득하면 어떤 점이 도움 되나요?
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나이·학력 및 경력 제한없이 취득할 수 있나요?
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